Domingo Faustino Sarmiento volumen 2

Conversación con Domingo Faustino Sarmiento

Juan: — Hola profesor Sarmiento, ¿cómo se encuentra hoy día?

Sarmiento: — Hola Juan, pues, estoy pensando cómo ha evolucionado la educación en pleno siglo XXI.— Juan: — ¿Y qué le está llamando la atención profe?—

Sarmiento: —Me llaman la atención el vocabulario de los jóvenes y el extranjerismo que se están instalando en nuestra lengua, que es el español.—

Juan: — ¿Si? Pero, ¿cuáles?—

Sarmiento: —Por ejemplo, nunca en mi vida había escuchado la palabra “googlear” y no entiendo a qué se denomina esta palabra.—

Juan: —Ah, entre mis amigos usamos frecuentemente esa palabra cuando queremos investigar algo en internet.—

Sarmiento: —¿Internet? ¿Qué es eso? y ¿cómo funciona?—

Juan: —¡Uy! En este siglo es muy común usar el internet, aunque en un principio solo lo usaban los militares americanos, con el tiempo se hizo de libre uso para todos, para todas y para todes. Se pueden utilizar el Internet mediante computadora y dispositivos móviles.—

Sarmiento:— Interesante el fenómeno ‘todes’, explícame de qué trata y cómo surgió.—

Juan: —Ah, esa palabra es muy común entre mis amigos y yo, ya que tenemos un amigo que es trans y no se siente identificado con el -todos- y con el -todas-. Esto fue una disputa de hace varios años porque mucha gente estaba en contra de este lenguaje neutro, es decir, reemplazar la vocal por -es, porque las personas como Andy no se identifican como varón o cómo mujer y mucha gente lo juzga sin saber que Andy es un buen amigue. —

Sarmiento: —Mirá vos che, es justo lo que más o menos lo que hablo en mi libro -Ortografía Castellana- con el objetivo de eliminar consonantes y se ve que con el tiempo aparecerán otras ideas más aceptadas como el lenguaje inclusivo.—

Juan: —Así es profe, su trabajo es inspiración para mis amigos y Andy.—

Sarmiento: —Se ve interesante, ¿qué es una computadora y dispositivos móviles?

Juan: — Las computadoras son pantallas que tienen muchos íconos y sirven para estudiar. En un principio eran cajas grandes y con el pasar del tiempo, se hicieron planas (porque ocupaban mucho espacio) y los dispositivos móviles son computadoras pero de mano que los podes guardar en tu bolsillo de la campera o de la mochila. Una vez me contaba mi mamá que los celulares antes eran como un ladrillo y después se empezaron a hacer como te describí para que  sea más práctico llevar.  Estos dispositivos móviles los llamamos celulares y también sirven para hacer llamadas y videollamadas.— Sarmiento: — Interesante… ¿Y qué uso le dan a este internet?—

Juan:— Pues, en el dos mil veinte, en China se esparció al mundo un virus llamado ‘Coronavirus’ y todos los países incubaron en cuarentena y hubo muchos fallecidos por esta enfermedad, algo así como la peste negra.—

Sarmiento: —Ya, pero no me respondiste a mi pregunta.—

Juan:— A eso iba… Como estabamos en cuarentena, los maestros y profesores nos daban clases virtuales (es decir, una videollamada) mediante reuniones por -Meet- o por -Zoom- (conectados desde una computadora o un celular) y aunque a veces se nos dificultaba entender las explicaciones del docente por fallas de internet o porque no nos podían ver por la webcam, fue un gran esfuerzo tanto del docente como del alumnado llevar la educación a través de las pantallas. A los niños se les dificultaba aprender y no todos los padres tenían conocimiento de las materias para explicarles a sus hijos.—

Sarmiento:— Interesante uso del Internet y que feo lo de la pandemia.—

Juan: —Sí, actualmente en las universidades e institutos de nivel superior se mantiene la virtualidad a través del Campus Virtual donde los docentes nos suben las consignas y/o nos hacen participar en los foros para debatir de manera formal entre  alumnos.—

Sarmiento: —Veo que el Internet está sirviendo como ayuda para aprender y me doy cuenta que con googlear se pueden encontrar muchas clases de diferentes profesores del mundo que explican saberes interesantes para la sociedad, me pone muy feliz que todo esté yendo bien a pesar de esto de la pandemia.—

Juan: —Si, además, con googlear también podes aprender a cocinar, puedes aprender otras lenguas y conocer cómo vivían en los siglos a priori, etc.—

Sarmiento:— Una cosa más, ¿y qué pasa con los que no tienen acceso al Internet o no tienen computadoras?—

Juan:— En ese caso, el gobierno entrega -Netbooks- a los chicos de secundaria para que puedan hacer los trabajos, en algunos casos, también dan estas computadoras a los docentes para hacerles la forma de enseñar más accesible.—

Sarmiento: —Veo que el gobierno está haciendo un gran uso de la tecnología para educar de manera ordenada a la sociedad argentina.—

Juan: —Eso creo… Y con respecto a la ortografía actual ¿qué otros cambios le haría para mejorarla?— Sarmiento: —Haría los mismos cambios que propuse en “Ortografía Castellana”; suprimir la h, la v, la z y la x. Reemplazaría la g por la j con las vocales e e i, y así sería una forma más fácil de aprender y más compatible con nuestra forma de hablar.—

Juan: —¿En qué  consistía su propuesta?—

Sarmiento: —Lo que propuse fue eliminar algunas letras del alfabeto que no representaban sonidos distintos o que eran mudas..—

Juan: —La verdad me fue muy grato tener este diálogo con usted, también me es útil saber lo que usted pensaba sobre ortografía, espero que se lleve una buena impresión de la actualidad sobre la educación y la evolución que tuvimos de la misma .—

Sarmiento: —Pues, ahora iré a mi época e intentaré ver quiénes tienen libros y veré en qué condiciones se encuentran los estudiantes para poder llevar su educación lo más ordenado posible, tu interacción me puso muy contento de que mis esfuerzos perdurarán por siglos.—

Juan: — ¡Hasta pronto profesor Sarmiento!—

Sarmiento: — ¡Hasta pronto Juan!—  

Escrito por estudiantes del profesorado de Lengua y Literatura (Aracelí, María y Fernando)

Cátedra: Práctica I: Instituciones Educativas y Comunidad.